2020年11月11日下午，生命科学学院“教育教学改革研究项目结题和中期提升交流会”顺利召开，会议由张伟副院长主持，采取线上模式。会上各项目负责人先后发言，分别介绍了教学改革研究项目的进展情况，并对项目中的教学改革方式和方法进行了深入探讨和交流。

项目“探究式动物学实验教学改革--软体动物门不同纲动物的应用方法与教学模式探索”利用课堂知识与社会实践结合的方式调动学生的学习积极性；项目“基于微课的翻转课堂在《微生物（发酵）生理学》教学中的应用探索”通过完善网络教学内容，利用微课（课程网站）+翻转课堂（课堂展示+研讨）的线上线下混合教学方式鼓励学生根据所学基础知识多思考创新；项目“生命科学学院细胞生物学教学团队”则从教学团队、课程和教材建设出发，侧重教师教学能力的提高和教学资源的优化，保障细胞生物学课程教学水平的稳步提高；项目“计算机科学与生命科学” 摒弃了传统慕课的录制形式和PPT授课形式，设立了贯穿始终的老师和学生的卡通形象，通过卡通人物问答，增加课件的趣味性，突出学习重点，使原本枯燥的网络授课变得生动多彩。另外，还有四个项目的负责人及团队成员分别从教学科研相结合、专业课课程思政、教师学生互动等多方面进行了汇报和交流。

近几年，为提高生命学科建设水平，提升本科教学质量，生命科学学院高度重视教师教育教学改革的尝试。在学院的支持和项目负责人的努力下，目前，2019年获批项目均完成既定研究目标，顺利结题，2020年获批项目按计划顺利开展。学院以这次教育教学改革研究项目结题和中期提升交流会为契机，为有志于教学改革，提高教学水平的教师提供学习和交流的机会。同时，也为进行教育教学改革尝试的教师立项，提供资金支持。

生命科学学院在2019-2020学年取得了一系列教学成果：发表（或接受）教学相关论文3篇，建立省级一流课程三门课程，有三门课程进入国家级一流课程公示。